Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Tang Tianqi Reporter，通讯员Dai Wenbin，Chang Changjian，Wang Yuzhou Photography），“ Wenyun Heritance” Wuhan Arts Arts Arts Arts Arts Services Services Come Come Come come cosicno guihua tanjiawan市。当参观学校历史博物馆并听英雄行为时，他感到2019年一群学校老师的无私爱，为学生提供了洪水控制和灾难的帮助，通过实践行动继承了红色基因，培养了国家的情感。 在学校历史博物馆的入口处，两个盘子，“爱国教育的基础”和“道德教育的基础以及西阳阳区的教师风格”，他们在地球上的英雄故事中强烈而无声地闪耀着。在博物馆外面，被洪水损坏的汽车的废墟保持沉默，成为令人兴奋的歌剧戏的见证人。 Guwa Kuan小学现任主任Chang Changjiang欢迎到来Of自愿服务团队，并陪同他在整个旅程中访问。结合博物馆，救援视频和实物展览的宝贵照片，团队成员恢复了2019年6月5日救出生与死的细节。 2019年6月5日，Yunyang区爆发了大雨，位于黄凡河和Xuping河交叉口的Guihua Quan小学很快被山急流包围。在一个关键时刻，董事汉维（Han Wei）向14名教职员工讲话，学生的工作人员和父母牢固地选择“先拯救学生”。他们分为不同的群体。有些人碰到了教育大楼，将学生带到了一个安全的地区。一些人爬上墙壁，在下一个幼儿园为运输27个孩子安装了“人梯”。杜安（Duane）时机是一名单臂老师，用一只手臂捡起孩子，然后赶到一个安全的区域。即将退休的周·吉夫（Zhou Jifu）努力参加H是三个孩子的水。 Maestro Duan Fayun赤脚跑了，完全忽略了他的洪水洗鞋……最后，93名学生没有受害者安全转移，但老师的9辆车被摧毁了。它坏了。 “无论洪水多么强烈，都不像人类思想的力量那样强！”志愿服务团队的成员多次观察到Chang Jiang讲述情感历史。当我离开学校历史博物馆时，阳光照在金牌上。这也反映了团队成员眼睛的僵硬。这次访问将书籍概念的“奉献”一词转变为Sab Actionia的指南，使每个人都意识到继承的真正含义是英雄叙事的精神在新时代的实践中不断发展。